Lo que no se quite con un buen dulce...

Hoy hemos tenido un seminario (avisado a última hora, cómo no) sobre ventilación mecánica. Un tema muy interesante a la par que un pelín lioso para los que nos iniciamos ahora.

A lo largo del mismo, el profesor ha estado preguntándonos sobre lo que habíamos visto y hecho en estas semanas en las distintas UCIs (polivalente, coronaria, politrauma, pediátrica y neonatos) y en las REAs (reanimación postquirúrgica). En eso andábamos, comentando los analgésicos que se usaban habitualmente:

Profesor: ¿Qué fármacos soléis administrar para analgesiar a los pacientes?
Comentarios varios: Cloruro mórfico, fentanilo... vamos, opiáceos basicamente

Profesor: A ver, la chica que está en la UCI neonatal, ¿qué utilizáis allí para el dolor?
Alumna de la UCI neonatal: Pues... sacarosa

O_O

Necesito un cursillo para contener las carcajadas en estas situaciones. De hecho, el profesor también lo necesita porque se ha quedado a cuadros y no sabía si reir o llorar. Reconozco que su comentario me ha venido bien para tapar la tontería que había dicho yo sobre la "nariz" del tubo. Aunque lo mio al menos tenía cierta lógica; pero usar azúcar como analgésico en dolores intensos me parece una patochada de las gordas.

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Reflexiones de W.C

El otro día, mientras meaba en la facultad, me dio por leer las chorradas que escribe la gente en las puertas de los baños por dentro y vi algo que me pareció original. Decía:

"Medicina: 6 = 0"

Y razón no le falta al autor de la pintada porque viendo cómo se las gastan algunos residentes (R1, especialmente) es imposible no preguntarse qué narices les enseñan en el hospital.

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Lecciones de didáctica

Con días como hoy te dan ganas de replantearte tus propósitos. En concreto, el hecho de que ya no necesito viajar a Egipto para ver momias porque, gracias a la gentileza de mi profesor de Legislación (un médico forense), hemos podido ver unas cuantas fotos de cadáveres de ancianos prácticamente momificados cuando los encontraron 20 o 30 días después del fallecimiento, solos en sus domicilios. Y nos lo planta a las 15h, recién comidos y con todo lujo de detalles. ¿Quién necesita antiácidos para hacer bien la digestión?

Siguiendo la linea de la clase anterior, donde se habló de la violencia de género y donde pudimos contemplar un fotorreportaje de un crimen pasional. Muy parecido a lo de hoy: fotos de la casa con los cadáveres, los 17 o 20 navajazos, la autopsia, el ahorcado... Todo muy didáctico.

En general se agradece que los profesores ilustren las explicaciones con dibujos, esquemas o imágenes aclaratorias, pero poner fotos descaradamente morbosas por el simple hecho de serlo y que todos veamos al super-forense en acción, me toca los huevos. Dista mucho de lo que significa ser un buen profesor.

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La importancia de un buen "look"

Los lindos yogurines de primer curso comentaban un caso clínico, a lo que la profesora les preguntó:

- ¿El paciente tiene melenas ?

- ¿Melenas? ¡pero si tiene el pelo corto!

Contado por la misma profesora, entre y ante risas inocentes.

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"No sé dónde me voy de viaje"

En su sentido más literal. Dos chicas comentaban en mi clase sobre el viaje de fin de carrera:

- Punta Cana o Riviera Maya... ¿Dónde está la Riviera Maya?
- Como Punta Cana, por Perú o por ahí

Empezamos bien si ni siquiera sabemos a dónde nos llevan en esos aviones.

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"La ética cambiante"

"Sin duda, el reconocimiento religioso del hombre creado a imagen y semejanza de Dios permanece en el trasfondo de una cultura en la que la religión y la razón han crecido juntas (...)"

Fragmento sacado de mis apuntes de Ética Profesional que, ironicamente, lo imparte una monja. Sí, sí, una monja en una universidad pública. Tan apropiado como mi profesor de Ética de 7º de EGB, que acababa de salir de la cárcel cuando empezó a darnos clase.

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¡¡Sé que me vais a odiar pero tengo que contarlo!!

Mi expediente académico es la prueba de lo fluctuante y heterogéneo que puede llegar a ser el nivel exigido en las diferentes asignaturas de una carrera. Al lado de mis dos suspensos pendientes para septiembre tengo dos (sí, dos) matrículas de honor. Estoy que me salgo. Una de ellas me la gané en el cuatrimestre anterior. La otra ha sido en éste. ¿La asignatura? Drogodependencias, la cual ya la calificó el profesor como "una maría" xD. De hecho, solo me lei una vez los apuntes, y la segunda lectura la fui haciendo en el Metro el día del examen (de algo tendría que servir la experiencia acumulada en este ámbito durante mis años mozos xDD). Pero me da igual. Otro dinerito que me ahorro el año que viene.

Pues resulta que el mismo día de ese examen tenía otro de la odiosa ciencia matemática del que no salí excesivamente contenta. ¡Y al final también lo he apobado! Definitivamente estoy que me salgo. O eso, o que el boli de la suerte que Sonia me regaló ha funcionado. ¡Gracias Sonia!

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Terminando con buen sabor de boca

Todo el cuatrimestre puteándonos y ahora viene con bromitas y buen rollo. No existe ser más hipócrita.

- Quien sepa contestar correctamente esta pregunta, aprueba la asignatura entera -dijo la imbécil de la profesora, entre risitas estúpidas, en la última clase del curso.

Y nos puso una foto de un grupo de chinos con los ojos entrecerrados (a mi me sonaba a tontería de e-mails de reenviar). Después apareció la pregunta al pie de la foto: "¿Quién se ha dormido durante la clase?"

¿Y quién se acaba de reafirmar en su condición de gilipollas integral?

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